今年以來，永登縣強(qiáng)化“人才第一資源”理念，多管齊下，多輪驅(qū)動(dòng)，通過出臺(tái)硬核“政策包”，設(shè)立專項(xiàng)“保障金”，蓄活編制“周轉(zhuǎn)池”，種好長(zhǎng)棲“梧桐樹”，積極“招賢納士”，努力為建設(shè)全域城鄉(xiāng)融合發(fā)展示范縣提供堅(jiān)強(qiáng)智力保障和人才支撐。

出臺(tái)“招賢納士”硬核“政策包”。學(xué)習(xí)借鑒省內(nèi)外各地人才引進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)做法，深入貫徹落實(shí)人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，制定《永登縣急需緊缺人才引進(jìn)實(shí)施辦法》，明確高層次和急需緊缺人才的認(rèn)定和引進(jìn)方式程序、服務(wù)保障等。引進(jìn)人才認(rèn)定上，把高層次人才按照國(guó)內(nèi)外頂尖人才、國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才、省級(jí)領(lǐng)軍人才、市級(jí)領(lǐng)軍人才、高級(jí)人才等ABCDE五類進(jìn)行認(rèn)定;將教育、衛(wèi)生、信息技術(shù)、文化文物、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)推廣等重點(diǎn)領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展所急需，具有較高的綜合素質(zhì)或?qū)I(yè)技術(shù)水平的中堅(jiān)骨干作為急需緊缺人才進(jìn)行認(rèn)定。引進(jìn)方式和程序上，高層次人才引進(jìn)實(shí)行常年不定時(shí)引進(jìn)，柔性引進(jìn)按照《蘭州市柔性引進(jìn)高層次人才實(shí)施辦法》辦理，剛性引進(jìn)按照“申報(bào)、評(píng)審、認(rèn)定”程序辦理聘用手續(xù)，落實(shí)相關(guān)待遇;急需緊缺人才引進(jìn)實(shí)行 “一事一議、特事特辦”，采取本地組織引才、赴外地專項(xiàng)引才相結(jié)合的方式，統(tǒng)籌考慮人才隊(duì)伍現(xiàn)狀及需求，著眼全縣人才隊(duì)伍建設(shè)短板，設(shè)置具有針對(duì)性的引才計(jì)劃和崗位條件，按照“計(jì)劃、報(bào)名、考核、體檢、考察、公示”的六步程序辦理聘用手續(xù)，享受事業(yè)單位工資福利待遇。

設(shè)立“招賢納士”專項(xiàng)“保障金”。制定《永登縣教育人才發(fā)展專項(xiàng)基金管理使用辦法》《永登縣衛(wèi)生人才發(fā)展專項(xiàng)基金管理使用辦法》，設(shè)立縣人才發(fā)展專項(xiàng)基金2000萬元，其中：教育人才發(fā)展專項(xiàng)基金1000萬元、衛(wèi)生人才發(fā)展專項(xiàng)基金1000萬元，全力促進(jìn)教育、衛(wèi)生兩大民生領(lǐng)域人才高質(zhì)量發(fā)展。專項(xiàng)基金促進(jìn)教育人才方面，每年從甘肅名校長(zhǎng)、金城名校長(zhǎng)中引進(jìn)高中、初中、小學(xué)管理人才若干名，從隴原名師、金城名師中引進(jìn)高中、初中主要學(xué)科教師若干名;每年從教育部直屬師范大學(xué)、“雙一流”高校等引進(jìn)優(yōu)秀師范畢業(yè)生20名，不斷加大引進(jìn)高端教育人才力度;借力海亮教育集團(tuán)等教育發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念、強(qiáng)大的優(yōu)質(zhì)資源，依托中國(guó)教科院，引進(jìn)“三年提升義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量”項(xiàng)目，加大校長(zhǎng)發(fā)展學(xué)校、教師發(fā)展學(xué)校、“專遞課堂”建設(shè)力度，培養(yǎng)小學(xué)全科教師，提升“名校課堂”利用效率，創(chuàng)建省級(jí)示范性高中，推動(dòng)教育高品質(zhì)發(fā)展。專項(xiàng)基金促進(jìn)衛(wèi)生人才方面，加大獲得國(guó)家級(jí)科研成果的專業(yè)技術(shù)人才、省市及以上表彰的團(tuán)體和個(gè)人、縣級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)(科室)、優(yōu)秀醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)秀管理人員扶持獎(jiǎng)勵(lì)，建立業(yè)務(wù)創(chuàng)新發(fā)展基金，常態(tài)化邀請(qǐng)醫(yī)療專家定期坐診，引進(jìn)和發(fā)展醫(yī)療診斷新技術(shù)、新業(yè)務(wù);針對(duì)性聯(lián)系省市級(jí)專家，以專家巡診、講座、駐點(diǎn)幫扶等方式對(duì)基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行教帶，組織開展基層(鄉(xiāng)村)醫(yī)務(wù)人員輪訓(xùn)，不斷提高醫(yī)務(wù)人員水平。在此基礎(chǔ)上，縣財(cái)政每年統(tǒng)籌安排100萬元人才工作專項(xiàng)資金，用于全縣急需緊缺人才引進(jìn)工作。

蓄活“招賢納士”編制“周轉(zhuǎn)池”。注重優(yōu)化編制資源配置，緩解編制供需矛盾，進(jìn)一步盤活編制存量，由縣委編辦建立事業(yè)單位引才編制“周轉(zhuǎn)池”，“周轉(zhuǎn)池”單列50個(gè)事業(yè)編制，用于教育、衛(wèi)生、信息技術(shù)、文化文物、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、技術(shù)推廣等領(lǐng)域引進(jìn)高層次人才和急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才，進(jìn)一步盤活放大存量編制效益，著力提升編制資源使用效率。編制“周轉(zhuǎn)池”由縣委編委會(huì)專項(xiàng)管理，實(shí)行“總量控制、計(jì)劃申請(qǐng)，動(dòng)態(tài)流轉(zhuǎn)、循環(huán)使用，人走編收、空編置換”的管理方式，“周轉(zhuǎn)池”編制使用期限為3年，使用期滿后，收回到“周轉(zhuǎn)池”，重新循環(huán)使用。用編單位確有繼續(xù)使用需要的，使用期滿前1個(gè)月申請(qǐng)，經(jīng)縣委編委會(huì)批準(zhǔn)后可延期使用，延期時(shí)限不超過3年，且只能延期1次。“周轉(zhuǎn)池”編制與被引進(jìn)人員實(shí)行人編“捆綁”，實(shí)名管理，一一對(duì)應(yīng)。使用期間，被引進(jìn)人員調(diào)離或用編單位出現(xiàn)空編，占用“周轉(zhuǎn)池”編制的人員自動(dòng)轉(zhuǎn)為占用單位空編，“周轉(zhuǎn)池”編制收回，確保“周轉(zhuǎn)池”始終保持“一池活水”。

種好“招賢納士”長(zhǎng)棲“梧桐樹”。打好住房保障、配偶就業(yè)安置、子女入學(xué)和服務(wù)保障“四張牌”，持續(xù)優(yōu)化“尊才愛才惜才留才”的良好氛圍。住房保障上，按照《蘭州市高層次人才分類目錄》，對(duì)引進(jìn)的在永無房高層次人才，根據(jù)人才認(rèn)定類型，連續(xù)3年給予每人20—80萬元的住房保障補(bǔ)貼;對(duì)符合《蘭州市赴外專項(xiàng)引才引進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生租房補(bǔ)貼發(fā)放辦法》規(guī)定條件的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，連續(xù)3年給予每人每月1000—2000元的租房補(bǔ)貼。配偶就業(yè)安置上，堅(jiān)持雙向選擇為主、統(tǒng)籌調(diào)配為輔的原則，根據(jù)引進(jìn)的急需緊缺高層次人才配偶原就業(yè)情況及個(gè)人條件，多渠道、多方式、有重點(diǎn)、分層次解決。子女入學(xué)保障上，綜合人才認(rèn)定類型、子女就讀學(xué)校、戶籍等因素，由教育行政部門統(tǒng)籌，在其父母居住地或工作單位所在區(qū)域內(nèi)，按安排就近入學(xué)的原則安排就讀。服務(wù)保障上，引進(jìn)人才及配偶、子女隨遷的按規(guī)定攜帶相關(guān)資料即可落戶;高層次人才首次申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格不受資歷、學(xué)歷限制，其在國(guó)內(nèi)外取得的工作業(yè)績(jī)與成果一并視為專業(yè)技術(shù)業(yè)績(jī);在縣人民醫(yī)院等定點(diǎn)醫(yī)院建立診療服務(wù)“綠色通道”，為人才優(yōu)先提供健康保健服務(wù)。同時(shí)，建立完善聯(lián)系服務(wù)專家重要節(jié)日、罹患重病、取得重大成就“三必訪”制度，建立健全專家人才配偶就業(yè)必幫、子女入學(xué)必幫、合理需求必幫、權(quán)益受損必幫的困難“四必幫”制度，通過關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注，讓社會(huì)各界“金鳳凰”長(zhǎng)棲“永登梧桐樹”。(張春鶴)

標(biāo)簽： 招賢納士 保健服務(wù) 統(tǒng)籌調(diào)配 高層次人才