近日，一款可藏手機的水杯引發廣泛關注。網傳視頻顯示，該款水杯外觀和普通杯子一樣，但是底座可以打開，杯體中有一個空間恰好可以放入手機。記者檢索發現，多家網店在公開銷售此類水杯，并宣稱是“上課藏手機神器”。水杯生產廠商一名工作人員告訴記者，該款水杯原來是透明的，供運動人士放手機用，后來在經銷商要求下生產了不透明水杯。(6月21日北京青年報)

明明是供運動人士使用的“可藏手機水杯”，卻被一些別有用心的商家包裝成了供學生使用的“上課藏手機神器”。這種商品身份和功能的轉換，令商家扮演了極不光彩的角色。

今年1月，教育部專門發布了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求各地按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化手機管理措施。

在此背景下，一些商家一邊說“學生請依照學校規定合理安排，妥當使用，但任何考試中都不可以用”，一邊又大肆宣傳水杯“防檢查、防檢視、防檢測”“目前沒有同學被發現過”，其營銷的“司馬昭之心”，路人皆知。這種誘導特定消費者購買水杯以逃避教學管理或獲得作弊便利的營銷宣傳，是在給中小學生手機管理工作下絆添堵。

市場監管部門應加強對線上線下有關明示或暗示“上課藏手機神器”宣傳的關注、監督，教育部門、學校則應加強對學生的正面教育引導，有針對性地對“可藏手機水杯”類用品進行檢查。（作者：李英鋒）